Das kleine 1×1 spielerisch erlernt

mit Extra-CD zum “Durcheinander-Abprüfen“

Ab dem 5. Lebensjahr einsetzbar – kann spielerisch bereits im Vorschulalter eingesetzt werden! Schulbegleitend ab der 2. Klasse Grundschule und zum Üben für zu Hause.

Doppel-CD, 2 Audio-CDs mit gratis MP3-Download:
CD 1: Zum Lernen und Abprüfen nach Reihen – mit Musik
CD 2: Zum „Durcheinander-Abprüfen“ – ohne Musik

Inkl. 12-seitigem Booklet (Anleitung, Lerntipps, 1×1 bis zum 12×12 zum Mitlesen). Insgesamt ca. 90 min Spieldauer, Sprache: Deutsch

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Das kleine 1×1 spielerisch erlernt

mit Extra-CD zum “Durcheinander–Abprüfen”

Audio-Doppel-CD mit MP3-Download, insgesamt ca. 90 Minuten, mit 12-seitigem Booklet (Anleitung, Lerntipps, 1×1 bis zum 12×12 zum Mitlesen), Sprache: Deutsch. Erhältlich auch als reiner MP3-Download inkl. Booklet (PDF).
Schulbegleitend ab der 2. Klasse Grundschule und zum Üben für zu Hause. Kann spielerisch bereits im Vorschulalter eingesetzt werden.

CD 1: Zum Lernen und Abprüfen nach Reihen – mit Musik
Die Kinder lernen die Reihen in kurzen Blöcken. Nach jedem Malsätzchen gibt es eine Sprechpause zum Nachsprechen. Dann werden die Blöcke mit einer weiteren Sprechpause abgeprüft und die Endergebnisse wiederholt – so wird das Zahlenverständnis verbessert.
Die Reihen werden aufsteigend bis zum 12er-Sätzchen gelernt, um die Zehnerbarriere spielerisch zu durchbrechen und zur Vermeidung des Black-Outs bei Prüfungen und Tests auch abwärts. Am Ende jeder Reihe werden zur Förderung des Zahlenverständnisses nochmals die Endergebnisse auf- und absteigend vorgesprochen. Auch hier gibt es wieder Pausen zum Nachsprechen.

Beispiel Block 2 der 1er-Reihe:
Lernblock:
Sprecher: 4×1=4, Kinder: 4×1=4
Sprecher: 5×1=5, Kinder: 5×1=5
Sprecher: 6×1=6, Kinder: 6×1=6

Prüfblock:
Sprecher: 4×1= …, Kinder: 4, Sprecher: 4 (zur Kontrolle)
Sprecher: 5×1= …, Kinder: 5, Sprecher: 5 (zur Kontrolle)
Sprecher: 6×1= …, Kinder: 6, Sprecher: 6 (zur Kontrolle)
Wiederholung der Endergebnisse: Sprecher: 4, 5, 6

CD 2: Zum „Durcheinander-Abprüfen“ – ohne Musik
Schalten Sie das Abspielgerät (CD-Player, MP3-Player usw.) unbedingt auf „Shuffle/ Zufallswiedergabe“, dann wird das kleine 1×1 bis zum 10×10 komplett durcheinander abgeprüft – und das Geniale daran – jedes Mal anders. Eine großartige Unterstützung für Schule, Eltern und Kinder!

ISBN-13: 978-3-900248-09-3
EAN: 9783900248093

Die Audio-CD wird mit einem gratis MP3-Download geliefert. Mit dem MP3-Download-Code können Sie die Audio-Datei ganz einfach auf Computer, Laptop, Tablet oder Handy (Smartphone) runterladen – auch auf einen USB-Stick geben – und damit jederzeit und überall lernen.

Diese Doppel-CD ist in vielerlei Hinsicht einzigartig:

„Coole“ Musik (Pop, Salsa, Country usw.), auf die jeweilige Reihe abgestimmt. Lernrelevante Faktoren wurden über den Muskeltest (Kinesiologie) ausgetestet um das Lernen zu erleichtern.
Kurze Lernblöcke.
Sprechpausen nach jedem Malsätzchen, damit die Kinder sofort nachsprechen können, während das „Malsätzchen noch im Ohr ist”.
Der Prüfblock schließt mit einer Wiederholung der Endergebnisse ab, z. B. bei der 2er-Reihe: 0, 2, 4, 6.
Die 0 wurde mit berücksichtigt – jede Reihe fängt mit 0 mal ... an und geht bis zum 12 mal ... hoch.
Die Reihen gehen zur Vermeidung des Black-Outs und zur Wiederholung vom 12 mal ... wieder runter bis zum 0 mal …
Am Ende jeder Reihe werden die gesamten Endergebnisse aufsteigend und absteigend vorgesprochen, z. B. für die 3-er Reihe: 0, 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36 und dann 36, 33, 30, 27 … 6, 3, 0.
Es gibt kurze Begriffserklärungen der ”Mathematik” - z. B.: dass malnehmen auch multiplizieren heißt usw.
Die CD 2 dient zum “Durcheinander-Abprüfen”. Man stellt das Abspielgerät (CD-Player, MP3-Player usw.) auf “Shuffle/Zufallswiedergabe” und dann wird das 1×1 komplett durcheinander abgeprüft und das Geniale daran - jedes Mal anders.

MEHR INFOS:
Die auf dieser CD eingesetzten Techniken zum spielerischen Erlernen des 1×1 bis zum 12×12 basieren auf den in unserem Institut seit über zwei Jahrzehnten in unzähligen Einzelsitzungen und Seminaren gemachten Erfahrungen mit Lernschwierigkeiten und deren Lösung. Musikstil, Rhythmus, Geschwindigkeit, Zeitintervalle zwischen Lern- und Abfragesequenzen wurden über den Muskeltest ermittelt, um so ein relaxtes, schnelles Lernen zu erreichen. Und die „coole, groovige“ Musik macht auch noch so richtig Spaß!

Viel Freude und Erfolg wünschen Ihnen Dipl.-Ing. Horst D. Florian & DJ Learn-a-lot^®!